プログラミングに挑戦
2023年3月16日 09時43分プログラミング教育の一環として、学年の実態に応じてアニメーションを作ったりロボットを動かしたりする学習を行っています。3・4年生では、スクラッチJrというアプリを使って学習しました。子どもたちは操作にすぐに慣れ、様々な機能を使いこなすことができるようになっていきました。授業の最後に、それぞれが作った作品を紹介し合い、できるようになったことを確かめ合いました。
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◎令和7年度の行事予定をアップしました。
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変更については、学年便り等でお知らせいたします。
プログラミング教育の一環として、学年の実態に応じてアニメーションを作ったりロボットを動かしたりする学習を行っています。3・4年生では、スクラッチJrというアプリを使って学習しました。子どもたちは操作にすぐに慣れ、様々な機能を使いこなすことができるようになっていきました。授業の最後に、それぞれが作った作品を紹介し合い、できるようになったことを確かめ合いました。
情報図書委員会で全校生と先生方インタビューをしました。
「願い事が叶うなら」のインタビューをした時の、願いを100個に増やすという答えや空を飛びたいというこたえが面白かったです。
「どの国に行きたいか」をインタビューをした時は、コナンの聖地めぐりのためにロンドンにいきたいなどのこたえがありました。
答えに返す言葉を考えるのが楽しかったです。
情報図書委員 M