第５学年　算数科「図形の面積」

図を描くのに適したロイロノートスクールと、考えの共有に適したスクールタクトを組み合わせた授業を実践しました。

 
本時のめあては、「ひし形の面積の求め方を考えよう」です。

 
まず、ロイロノートで教科書のひし形の写真を撮り、自分の考えを書き込みます。

それをスクリーンショットし、トリミングした上でスクールタクトに貼り付けます。

スクールタクト上に自分の考えを式や言葉で書き込み、互いに閲覧し「いいね」を付けます。

出揃った考えを教師がディスプレイに一覧表示し、分類し、まとめていきます。

様々な考え方が出されましたが、みんな分かりやすく表現することができ、さらに効率的に共有することができました。